十年樹木，百年樹人，桂校友您真好。

首先要先感謝方偉達老師促成這次的旅行，原以為在工作海中浮沉的我很難再回到校園生活，沒想到輪休恰好碰上，才得以來內柵國小這一帶旅行放鬆兼學習新知。

第一次見到桂校長，聽他說著關於學校的種種關於樹木、孩子的教育......；我很訝異他與我歷來見過的校長差很多，沒有太多的官僚氣息，而是處處為了孩子的教育、校園的老樹做最大利益考量，並非逢迎家長 、地方人士、整個社會追求成績的潮流擺盪。

老樹不能斷枝、不能以花台妨礙他的生長，再用讓孩子們與老樹共同生活；枯枝起大灶煮玉米給考得好的孩子們，落葉作為堆肥滋養老樹，在廁所時看見孩子們寫「我的母校」，無不寫著關於老樹的種種，夏日體育課時在樹下乘涼輕鬆寫意，秋日來時老樹綠葉轉黃的美麗。桂校長很成功地讓孩子們體會學校的樹木健康與其生活的好處，讓孩子們轉化「落葉掃不完很煩」的心境，從厭樹到愛樹進而到護樹。

↑問題發問座談~

校長說著門口的老樹如何整修

↑並不是用砍樹的方式，而是讓出一個洞給樹

桂校長帶著大家在EYE典藏校區邊吃著好吃的玉米、便當，邊作交流，對談；能夠這樣

有吃、有玩有討論的行程真的很滿足，還可以欣賞姜校長的收藏品，有吃又有抓。沿途經過［eye典藏、福華、七號公路、瑞山、天品］等分校區，還去了石門水庫，飽覽風景。
最後回到學校旁邊吃著大溪豆干，對今日的活動做個總結。

學校的家長信任也放心交給桂校長自己的孩子，或許學生的學習能力不如市區的學生，但相信桂校長給了孩子很不一樣的童年，我覺得學術能力其實國高中甚至大學都拉的起來，可是學生的童年能擁有的回憶只有一次機會，埋沒在書堆裡太可惜了。桂校長給了孩子們很不一樣的童年跟思考，也給我們做了一個在教育界的不同示範。